تحلیل محتوای کیفیِ قیاسی و بهرهگیری از آموزههای اسلامی در علوم اجتماعی
Authors
Abstract:
مراجعه به متون مقدس اسلامی بر اساس پرسشهای علوم اجتماعی، یک راه بهرهگیری از آموزههای اسلامی و زمینهساز نظریهپردازی دینی در این حوزه است. این جستار، به اختصار، به بررسی کاستیها، بایستهها و مزایای روشها و فنونی میپردازد که در علوم اسلامی و اجتماعی برای دستیابی به پاسخهای معتبر این متون بدان پرسشها مطرحاند. تحلیل محتوای کیفی قیاسی که دانش موجود را برای فهم متون به کار میگیرد، به عنوان رویکرد روشی متناسب با اینگونه پژوهشها برگزیده است؛ و میکوشد قابلیتهای آن را در برآوردن این مهم و، بهویژه، رعایت ضوابطی بیازماید که علوم اسلامی برای فهم معتبر متون مقدس قائلند. یافتهها نشان میدهند این رویکرد، ویژگیهای لازم را برای این فهم و ظرفیت پرهیز از کاستیها، رعایت بایستهها و بهرهگیری از مزایای یاد شده را دارد؛ و در صورت حصول این معیارها میتواند زمینهساز تفسیری از این متون باشد که از نگاه هر دو حوزه، روایی و پایایی لازم را دارد.
similar resources
تحلیل محتوای کیفیِ قیاسی و بهره گیری از آموزه های اسلامی در علوم اجتماعی
مراجعه به متون مقدس اسلامی بر اساس پرسش های علوم اجتماعی، یک راه بهرهگیری از آموزه های اسلامی و زمینه ساز نظریهپردازی دینی در این حوزه است. این جستار، به اختصار، به بررسی کاستی ها، بایسته ها و مزایای روش ها و فنونی می پردازد که در علوم اسلامی و اجتماعی برای دستیابی به پاسخ های معتبر این متون بدان پرسش ها مطرح اند. تحلیل محتوای کیفی قیاسی که دانش موجود را برای فهم متون به کار می گیرد، به عنوان...
full textتحلیل محتوای کیفی از منظر رویکردهای قیاسی و استقرایی-منصوره تبریزی
چکیده روش تحلیل محتوا یکی از روشهای رایج در تحقیقات اجتماعی است. طی دهههای اخیر، گونههای گوناگونی از تحلیل محتوا به وجود آمدهاند که میکوشند اصول این روش را در ترکیب با مفروضات انواع رویکردهای نظری به کار گیرند. با وجود چنین تنوعی، این پرسش قابل طرح است که چگونه میتوان نوعی دستهبندی از روش تحلیل محتوا ارائه داد؟ آیا تقسیم تحلیل محتوا به دو گونه کمی و کیفی میتواند تنوعات موجود در این عرصه...
full textتعیین ویژگیهای محتوای آموزشی ( برنامه درسی ) الکترونیکی از منظر نظریه-ی بار شناختی به روش تحلیل محتوای کیفی قیاسی
هدف پژوهش حاضر تعیین ویژگیهای محتوای آموزشی الکترونیکی از منظر نظریهی بار شناختی میباشد. برای این منظور، از روش تحلیل محتوای کیفی قیاسی استفاده شد. اهداف این پژوهش به این شرح هستند: 1) ترسیم ویژگیهای محتوای الکترونیکی از منظر بار شناختی درونی، 2) ترسیم ویژگیهای محتوای الکترونیکی از منظر بار شناختی بیرونی و 3) ترسیم ویژگیهای محتوای الکترونیکی از منظر بار شناختی مطلوب. در این پژوهش، جامعهی...
full textتحلیل محتوای کیفی از منظر رویکردهای قیاسی و استقرایی-منصوره تبریزی
چکیده روش تحلیل محتوا یکی از روش های رایج در تحقیقات اجتماعی است. طی دهه های اخیر، گونه های گوناگونی از تحلیل محتوا به وجود آمده اند که می کوشند اصول این روش را در ترکیب با مفروضات انواع رویکردهای نظری به کار گیرند. با وجود چنین تنوعی، این پرسش قابل طرح است که چگونه می توان نوعی دسته بندی از روش تحلیل محتوا ارائه داد؟ آیا تقسیم تحلیل محتوا به دو گونه کمی و کیفی می تواند تنوعات موجود در این عرصه...
full textتحلیل مقایسهای کیفی در علوم اجتماعی
روش مقایسهای از دیرینهترین روشهای تحقیق در علوم اجتماعی است. با این حال، روش مقایسهای هنوز در حال گسترش و تکمیل رویههای خود است. این مقاله ابتدا به تشریح یکی از روشهای مقایسه به نام روش تحلیل مقایسهای کیفی (qca) که توسط چارلز راگین مطرح شده است، میپردازد و کاربرد آن را در علوم اجتماعی نشان میدهد. سرانجام، به تکمیل این روش به صورت تحلیل مقایسهای چند ارزشی کیفی (mqca) که توسط کرانکویست ...
full textچالشهای آموزش پزشکی در دانشگاه آزاد اسلامی از دیدگاه استادان بالینی پزشکی: تحلیل محتوای کیفی
زمینه و هدف: آموزش پزشکی همواره یکی از مهمترین چالشهای فراروی مسؤولان پزشکی کشور بوده است. دانشگاه آزاد اسلامی نیز به عنوان متولی بخش غیر دولتی، دارای مشکلات خاص خود میباشد. مطالعه حاضر با هدف بررسی ادراک استادان این حوزه در شناسایی و چارهاندیشی چالشها در راستای بهبود دستیابی به اهداف آموزشی و ارتقای کیفیت خدمات درمانی و بهداشتی این دانشگاه انجام گردید. روش کار: این مطالعه به روش تحلیل محت...
full textMy Resources
Journal title
volume 18 issue 72
pages 135- 159
publication date 2013-02-16
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023